El aprendizaje en la era digital requiere  que cada uno tenga su propio entorno personal de aprendizaje y así mismo se vayan creando redes  en las que se  nos permita estar interconectados con comunidades, personas o entidades las cuales son llamadas nodos.  Albert -László Barbási indica que “los nodos compiten siempre por conexiones, porque los enlaces representan supervivencia en un mundo interconectado” (2002, p 106) , estos nodos se interrelacionan de una manera no jerarquica y conforman la red en este caso una red personal de aprendizaje PLN.

Es así que Sthephen Downes y George Siemens promovieron una teoría para el aprendizaje digital llamada conectivismo, en la cual se trata de explicar el aprendizaje complejo  en un mundo social digital en rápida evolución.