Gloria Esperanza Orduz V
Leydi Yudi Basto
Nubia Aide Bayona
Leydi Johana Garzon
RECURSOS DE APOYO
En un ambiente virtual de aprendizaje los recursos suelen ser texto, imágenes, hipertexto o multimedia, igualmente se puede contar con el apoyo de biblioteca virtual, hermeroteca, sitios web, libros electronicos
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Es importante recordar que por el hecho de ser virtual lo más importante es tener acceso a internet, a un hadware y software que permitirá la interacción en el entorno personal de aprendizaje y con redes del conocimiento, mediante una interfaz que permita el fácil acceso y comunicación para un aprendizaje significativo.
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Los recursos son documentos y herramientas que apoyan el proceso de desarrollo de las actividades propuestas, como son el chat, que nos permiten adquirir los nuevos conocimientos, fortalecer los procesos de aprendizaje, es importante tener en cuenta que son recursos cuando tienen una intencionalidad educativa, pues apunta al logro de una meta propuesta y cundo tiene las características didácticas y metodológicas necesarias para que se dé un aprendizaje. Los recursos tienen como objetivo en la educación favorecer o permitir el desarrollo de una competencia y evaluar los conocimientos. Imagen
Los recursos didácticos tienen la finalidad de orientar el aprendizaje, desarrollar habilidades, motivar a los alumnos, completar las técnicas de enseñanza, facilitar la comunicación, aportar información accesible, crear entornos de expresión, facilitar la simulación y evaluar los conocimientos.
Para el desarrollo de las actividades propuestas en el curso didácticas digitales hemos utilizado los siguientes recursos:
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PARA ACCEDER Y BUSCAR INFORMACIÓN LOS VIDEOS Y DOCUMENTOS
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Buscador: es un programa que permite localizar contenidos en la web.
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Internet: es un medio de comunicación que se compone de uno puntos físicos de acceso (computadores, celulares, ipod, palm, etc) que se vinculan en red por medio de una conexión que puede ser telefónica o banda ancha.
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Página web: documento de internet que ofrece información a los usuarios.
Que podría ser un archivo (imagen, documento en PDF, hoja de cálculo, archivo de sonido o un archivo de video.
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PARA CREAR EDITAR Y PUBLICAR INFORMACIÓN.
Blog: página web sencilla que reúne publicaciones periódicas de un usuario organizadas cronológicamente.
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Foro: son lugares de internet, asociados a páginas web, su finalidad es crear un espacio donde debatir aspectos relacionados con el tema de la página. Es un lugar virtual de discusión temática que permite compartir los puntos de vista de los usuarios que tienen los mismos intereses.
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Webquest: Es una estrategia didáctica para realizar actividades en caminadas al aprendizaje en estos escenarios virtuales, permiten a los estudiantes adquirir más información, éstas se encuentran más estructuradas lo cual conlleva una mejor interacción (asincrónica), además que motivan la investigación en la red, por ser sencilla y fácil de aplicar por parte de los estudiantes en la realización de actividades y tareas específicas.
RELACIONES CON OTRAS PERSONAS
Comunidad virtual: es un conjunto de relaciones sociales unidas por un interés común o circunstancias compartidas. entorno informático de internet en el que un conjunto de individuos se comunicación, relacionan y comparten intereses a través de canales virtuales.
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Correo electrónico: es un servicio virtual de mensajería que funciona de manera similar al correo postal, solo que, utilizando medios de transporte diferentes.
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Chat: es un medio para contactarse con personas que no se encuentran en el mismo lugar.
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Red social: es una estructura social que permite la interacción entre los individuos.
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Mensajería instantánea: programa que ofrece conexión simultánea entre usuarios registrados y conectados, para chatear o realizar video llamadas.
Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales están hechos para: informar sobre un tema, ayudar en la adquisición de un conocimiento, reforzar un aprendizaje, remediar una situación desfavorable, favorecer el desarrollo de una determinada competencia y evaluar conocimientos (García, 2010).